O životě ve škole, dětech, výchově a (montessori) vzdělávání

Nenormální víkend

7. 10. 2014,

Příloha pošty 2

V naší škole doběhly tento víkend „adapťáky“ – adaptační, poznávací, stmelovací pobyty, na které jezdíme jako většina škol vždy zkraje roku. Tento rok jako by byl téměř pro všechny jiný. Pro některé tím, že zůstaly ve škole a zažili ji JINAK. Pro jiné tak, že na školní adapťák vzali i rodiče. V tomto blogu najdete postřehy Kateřiny Hanáčkové – maminky z modré třídy (té, která s sebou vzala rodiče). V závěru pak část zprávy od Karin Korčákové – učitelky z třídy žluté (té, která zůstala ve škole). Zdá se, že většina dětí (a v některých případech i rodičů) zažila něco, co už dlouho ne a jejich reakce označit slovem „nadšení“ by možná bylo nepatřičné…

Číst více…

Komentářů: 0

Proč děti potřebují být venku?

1. 10. 2014,

IMG_4271

Následující článek se po českém internetu už proběhl. Se svolením autorky Radky Smejkalové, která ho psala pro Týden.cz (ZDE) ho ale pro jeho aktuálnost uveřejňujeme i na našem blogu.

Poruchy chování, řídnutí kostí, alergie, kriminalita i zvýšený stres. Omezení kontaktu s přírodou u dnešních dětí má podle odborníků přibývající negativní dopady. „Když si vybavím své dětství, odvíjí se mi v hlavě film, v němž s partou děcek jezdíme na kole k rybníku, čvachtáme se v potoce, paběrkujeme brambory na poli a prozkoumáváme ‚divočinu‘ v okolí chaty, kam jsme jezdili,“ dokáže se ještě dnes zasnít čtyřicetiletý Petr Kučera. To všechno ale už odnesl čas… Číst více…

Kategorie: 21.století , výchova , zdraví
Komentářů: 0

Proč nezkouším syna ze slovíček

10175976_758377270859212_385633606387130153_n

Cestou na třídní schůzky jsem byla jednou maminkou dotázána, jaký mám vztah k angličtinářce. Jaký vztah můžu mít k učitelce, která nerozdává pětky ani poznámky, několik let žila v „anglicky hovořících“ zemích, je profesionální lingvistka a ve volném čase pro děti šroubuje police a stěhuje lavice do nové jazykové učebny? (Děkuji všem dobrovolníkům, kteří Martině v přípravném týdnu pomohli!) Přirozeně k ní mám vztah přátelský a uctivý. Ale ono vlastně v té debatě vůbec nešlo o sympatie k Martině Macháňové, ale o to, jak (jakožto rodič Montessori žáka) uchopit výuku jazyka. Ukázalo se to při další větě starostlivé, pečlivé a samozřejmě milující maminky: Chybí mi v ruce látka, ze které bych syna vyzkoušela. Mám pocit výčitek, že ho nekontroluji.

Číst více…

Komentářů: 0

Žákovský parlament. Ohlédnutí.

18. 9. 2014,

IMG_5339

Prázdniny jsou fuč a my jsme už třetí týden zpět ve škole. Minulý školní rok jsme se u nás pustili do žákovského parlamentu. Přesněji řečeno v březnu tohoto roku jsme se rozhodli si tento nástroj “dětské demokracie” otestovat a sesbírat zkušenosti, se kterými se do toho nyní chceme pustit více “na ostro”.

Číst více…

Komentářů: 2

#Prvnitydenzanami, #Coumim

8. 9. 2014,

image

Domluvili jsme se o víkendu s našimi učiteli, že kdo chce, může do nedělního večera “tweetnout” svůj dojem z prvního týdne ve škole. Pokud je pro vás termín “tweetnout” nový, jedná se o označení krátkých (max. 140 znaků) zpráv (tzv. tweetů) jedné z nejpoužívanějších sociálních sítí twitter. Zde jsou “tweety” našich učitelů z minulého týdne:

Číst více…

Komentářů: 0

1. festival zdravé výživy

8. 9. 2014,

U příležitosti oslavy světového dne výživy připravujeme u nás ve škole na 4.10. „1. festival zdravého jídla„. Díky dotaci od městské části Praha 12 jsme si mohli dovolit pozvat i Margit Slimákovou (viz rozhovor o jednom z jejích projektů Skutečně zdravé škole nahoře  v tomto článku) a požádat jí, aby se s námi podělila o nové trendy ve výživě a představila nám koncept zdravého talíře. Po přednášce a následné diskuzi připravujeme workshopy s cílem zkusit si připravit chutné a zdravé snídaně a svačinky, „burzu receptů“ a nakonec i společnou ochutnávku a debatu. Program připravujeme i pro děti.

Číst více…

Komentářů: 0

ZŠ Monte na Beránku. Kdo jsme?

3. 9. 2014,

Naši učitelé si před prázdninami sedli a na několika stranách sepsali, kdo jsme a za čím si jako škola stojíme. Na výsledek se podívejte v „brožuře“, která je v úvodu tohoto blogu. Proč je to důležité a proč by si každá škola (a vlastně jakákoli lidská organizace) měla podobný dokument vytvořit?

Číst více…

Komentářů: 0

Szines – inspirace z Maďarska

25. 8. 2014,

Kamarádi ze Slovenska se vydali do maďarského Summerhillu – Szines a vznikl z toho krátký film nahoře. Myslím, že v něm zaznívá několik inspirativních myšlenek.

Číst více…

Komentářů: 0

Tomáškovy křížaly

19. 8. 2014,

Do třetice na téma „dětí v 21.století“ (viz předchozí „Háro“ a „Martha„) – „Tomáškovy křížaly“ – fenomén loňského podzimu. Jedenáctiletý kluk, který si přál nový počítač a s rodiči se dohodl, že mu ho „jen tak nekoupí“, ale že na něj vydělá.

Číst více…

Kategorie: 21.století , dětství
Komentářů: 1

Neuvěřitelný příběh Marthy Payne

13. 8. 2014,

School dinner Blogger

Když už jsme u těch dnešních dětí a sociálních sítí (Háro, opera & The Loom Bands), mám tu dnes příklad skotské školačky, která chtěla změnit to, co servíruje její školní jídelna. Během několika měsíců se jí podařilo nejenom to, ale navíc pomohla vybudovat jídelnu v africkém Malawi pro 2000 dětí a svými fotkami, články a příkladem inspirovat milióny lidí po celém světě.

Číst více…

Kategorie: 21.století , dětství
Komentářů: 2
10. stránka z celkem 11« První...7891011

Líbí se Vám, co děláme?

Přispějte

Budujeme školu, která ve státním systému ukazuje, jak rozvíjet přirozené nadání každého dítěte, jak je vést k samostatnosti a rozvíjet u nich klíčové kompetence pro život v 21.století. Chceme v tom být inspirací ostatním.

Z příspěvků státu a rodičů ale pokryjeme pouze část nákladů potřebných na provoz a především rozvoj naší školy. Potřebujeme pomoci především s financováním nákupu pomůcek, rozšiřováním prostor, vybavením tříd, mimoškolních aktivit dětí, vzděláváním našich učitelů. Proto oceníme jakékoli finanční dary, které můžete zasílat na náš trasparentní účet: 2700467567/2010

více informací

Prohlédněte si foto, info z proběhlých akcí

Proběhlé akce

Newsletter

Chcete informace o našich aktivitách?
Nechte na sebe kontakt.