O životě ve škole, dětech, výchově a (montessori) vzdělávání

Děti si vaří samy aneb další malá revoluce ve školním stravování

9. 6. 2018,

V návaznosti na článek Skutečné jídlo ve školní jídelně: Jde to! z minulého týdne tu mám další blog s tematikou jídla. V naší škole se před dvěma měsíci rozběhl unikátní experiment. Děti ze sedmé a osmé třídy přestaly chodit do školní jídelny a začaly si vařit samy. Minulý týden jsem se za nimi vydal, abych se jich vyptal na zkušenosti. V dnešním blogu vám chci o tomto unikátním projektu říct. Připravte se, že to bude dlouhý :-).

Číst více…

Komentářů: 0

Absolventi Montessori v „reálném“ světě: Jak se jim daří?

4. 4. 2018,

Pravděpodobně nejčastější námitkou rodičů proti tzv. alternativním školám (tj. školám, které jedince rozvíjejí) je to, že by to pak děti měly v „reálném“ (ať už tím myslí cokoli) světě těžké. Prý se na všech těch Montessori nebo Waldorfských školách „nic nenaučí“ a ve skutečném životě pak nemají šanci. Kolik jsem jenom já za posledních deset let takových vět vyslechl! Nutno podotknout, že většinou od rodičů bez jakékoli osobní zkušenosti s jiným než většinovým systémem.

Číst více…

Komentářů: 0

Domácí učitel

20. 10. 2017,

Když jsem já chodil na základku, bál jsem se, s čím se moji rodiče zase vrátí z rodičáku. Bylo to tenkrát „o nás bez nás“, zaměřené prakticky výhradně na problémy a ne-dostatky než na to, kde se daří. Určitě si na to vzpomenete. Ve většině škol je to tak dodnes.

Číst více…

Komentářů: 0

Rozhovor o Montessori III.: Role dítěte

25. 7. 2017,

Zde je třetí díl povídání s Mirkou Kellovskou o Montessori. Tentokrát jsme se bavili o tom, co znamená Montessori pedagogika pro děti. První díl (role učitele) si připomeňte zde a druhý díl (role rodiče) naleznete zde. Číst více…

Komentářů: 0

Rozhovor o Montessori II.: Role rodiče

15. 7. 2017,

Zde je druhý díl povídání s Mirkou Kellovskou o Montessori. Tentokrát jsme se bavili o tom, jaké požadavky má Montessori pedagogika na rodiče. První díl si připomeňte zde.
Číst více…

Kategorie: montessori , souvislosti
Komentářů: 0

Co se ti tento rok ve škole povedlo?

29. 6. 2017,

Vzal jsem včera do školy kameru, abych se zeptal dětí na to, co se jim tento rok ve škole povedlo. Přestože to nebyl na natáčení úplně vhodný den (valná většina dětí připravovala od samého rána odpolední rozlučku s letošními deváťáky), v každé třídě (s výjimkou zelené, která byla na cyklo-výletě) se našlo několik odvážlivců, kteří byli ochotní před kamerou na otázku odpovědět :-).

Číst více…

Komentářů: 0

Rozhovor o Montessori I.: Role učitele

31. 5. 2017,

Požádal jsem dnes Mirku Kellovskou, spolu-zakladatelku Montessori na Beránku, naší dlouholetou učitelku a koordinátorku celého programu, aby mi vysvětlila úlohu učitele v Montessori pedagogice. Máte-li chuť, zaposlouchejte se.

Kategorie: montessori , souvislosti
Komentářů: 0

Dusno na Beránku: Co s tím?

22. 5. 2017,

DSC_1242

Dějí se to u nás ve škole poslední půlrok podivné věci. Věci, které by člověk čekal v politice, v nějaké velké anonymní firmě, či v podobně anonymní státní instituci. Rozhodně ale ne ve státní základní škole.
O co jde? O naši školu (především o část Montessori) je dlouhodobě větší zájem, než kolik je tam (podle některých zdrojů) pro děti místa. Některé odhady ale tvrdí, že tam prostor je, a že je ho dost pro všechny. Místo toho ale, aby si zainteresovaní sedli ke stolu a hledali řešení, ve škole se začalo „šermovat peticemi“. Dusno vystřídalo pohodu a pocit bezpečí se změnil v nejistotu. Stále větší počet rodičů považuje tento stav za dlouhodobě neudržitelný. V dnešním blogu bych se proto chtěl (jako rodič dvou dětí v Montessori na Beránku a jako člověk, který se profesně věnuje tématu budoucnosti vzdělávání, práce a podnikání) pokusit popsat některé širší souvislosti té dnešní situace. Smyslem je sdílet zkušenosti, informovat se navzájem tak, abychom společně našli co možná nejdříve řešení.
Číst více…

Komentářů: 0

Jak funguje Montessori na Beránku

3. 5. 2017,

Podívejte se na záznam z diskuze o tom, jak funguje Montessori v naší státní škole. Na část odpovědí odpovídají i loňští absolventi.

Komentářů: 0

Světová opera a světový jazz

11. 11. 2016,

snimek-obrazovky-2016-11-11-v-9-53-35

Zúčastnili jste se 1.11. také veřejného setkání k možné přístavbě naší školy (zde)? Já ano. Odešel jsem ale dřív – ve chvíli, kdy jsem se začal bát, že se tam na sebe někteří lidé vrhnou, a že si ublíží…
Na to, že jsme měli jednat o škole pro naše děti, tam na mě bylo až příliš agrese, egoismu, opovržení, nulová pokora a prakticky žádné naslouchání. Styděl jsem se. Styděl jsem se i za emaily a letáky, které před setkáním kolovaly po škole a okolním sídlišti. Stydím se stále. Uvědomuji si, že aby se mohla škola stát místem vzdělávání, je třeba, aby se v ní všichni cítili na prvním místě bezpečně. To, co jsem zažil 1.11. se bezpečí a spolupráci nepodobalo ani náznakem. Mám obavu, zdá nám to setkání nedalo nahlédnout pod pokličku mnohem vážnějších rozporů u nás ve škole, potažmo ve čtvrti.

Číst více…

Komentářů: 0
1. stránka z celkem 3123

Líbí se Vám, co děláme?

Přispějte

Budujeme školu, která ve státním systému ukazuje, jak rozvíjet přirozené nadání každého dítěte, jak je vést k samostatnosti a rozvíjet u nich klíčové kompetence pro život v 21.století. Chceme v tom být inspirací ostatním.

Z příspěvků státu a rodičů ale pokryjeme pouze část nákladů potřebných na provoz a především rozvoj naší školy. Potřebujeme pomoci především s financováním nákupu pomůcek, rozšiřováním prostor, vybavením tříd, mimoškolních aktivit dětí, vzděláváním našich učitelů. Proto oceníme jakékoli finanční dary, které můžete zasílat na náš trasparentní účet: 2700467567/2010

více informací

Prohlédněte si foto, info z proběhlých akcí

Proběhlé akce

Newsletter

Chcete informace o našich aktivitách?
Nechte na sebe kontakt.