Už je to přes dva týdny, ale já na to nemůžu přestat myslet. Stalo se to v pátek 26. června, poslední den ve škole, před prázdninama, lehce před obědem. Jeli jsme ze školy, autem. Na zadní sedačce, kde sedí děti, bylo nezvykle ticho. Podíval jsem se do zpětného zrcátka a všiml si, že se Valérii (naše dcera, do června žákyně žluté (3.) třídy u nás ve škole) koulí po tváři slzy. „Co se děje, Vali?“, ptám se. Ticho. Zeptám se proto ještě jednou. „Stýská se mi.„, odpoví ona. „A po kom?„, ptám se ještě. „Po Karin (učitelka), po Ladě (asistentka) a po holkách.“

Číst více…

Minulé úterý k nám do školy přišel klimatolog Jozef Pecho. Popovídat si s dětmi o změnách klimatu. O tom, co to pro nás znamená a co s tím. Pro ty z vás, kdo jste tam nebyli přikládám jeho poslední přednášku ze Svobody NaŽivo. Vřele doporučuju.

Číst více…

Thomas Friedman a Andrew McAfee patří v dnešním světě k těm několika málo lidem, kteří dokáží srozumitelně popsat, jak moc se v poslední době proměňuje svět práce a co to znamená pro vzdělávací systém – tedy i pro naši školu. Debata je k dispozici pouze v angličtině a přestože sama o sobě je více než hodná shlédnutí, dávám ji sem kvůli tomu, co zaznívá mezi přibližně 14. a 16. minutou dialogu.  Číst více…

Čím začít blog o vzdělávání, které rozvíjí? Třeba jednou z přednášek Kena Robinsona, jedné z nejvýraznějších postav současných snah o reformu vzdělávacího systému v naší části světa.  Možná právě touto, ve které jako vždy – trefně a v té největší jednoduchosti a s pověstným humorem pojmenovává, oč ve vzdělávání dětí kráčí. Do tohoto blogu jsem se rozhodl vypsat pár klíčových myšlenek, které jsem v jeho přednášce zachytil.  Číst více…