Archiv autora: Tomáš Hajzler

V dnešním blogu si – po čase – přečtěte o naší škole :-). Článek vyšel v aktuálním čísle Pravého domácího časopisu, kde si ho můžete přečíst. Nebo si ho stáhněte v PDF (výše), případně si ho přečtěte v nezeditované verzi zde v blogu (níže). Článek je součástí seriálu Příběhy z okraje, jehož všechny díly najdete na mém osobním blogu: zde.

Číst více…

Nejlepší zpětnou vazbu člověk získá od lidí, kteří si to či ono zažili na vlastní kůži. Nejlepší zpětnou vazbu na to, jak funguje Montessori tak dostanete od těch, kteří tímto druhem vzdělání prošli.
Sedli jsme si se čtyřmi letošními absolventy a vyptali se jich na to, jak se připravovali na přijímačky, jak uspěli, co se za devět let ve škole naučili, po čem se jim bude stýskat a co by  – z pohledu těch devíti let – doporučili škole dělat jinak. Zaposlouchejte se!

Ve světě vzniká mnoho fascinujících dokumentů, na kterých je možné dětem ukázat, jak funguje svět. Vedle Social Dilemma je pozoru-hodný i poslední dokument z dílny Davida Atenborougha Život na planetě. Pokud jste to ještě neudělali, toto je to další film, na který se prosím se staršími dětmi podívejte. … a po shlédnutí se s nimi pusťte do diskuze. Číst více…

Toto je jeden z dokumentů, na který je třeba se podívat se staršími dětmi. Určitě jste ho už viděli. Snaží se osvětlit podstatu fungování sociálních sítí.

Číst více…

Vedle rozhovoru s naším učitelem Michalem Hammerem (O tom, proč a jak si naši sedmáci a osmáci vaří sami) si poslechněte ještě jedno moc milé povídání – tentokrát s rodičem od nás ze školy, Janou Neumajerovou. Jana společně s dětmi, učiteli a dalšími rodiči vybudovala ojedinělou přírodní školní zahradu, která je dnes integrální součástí výuky a místem, kde děti tráví velký díl času.

Číst více…

O tom, že si naši sedmáci a osmáci vaří sami, tu už byla řeč (viz např.: Trojitá revoluce: Ve výuce, ve školním stravování a ve výživě). I o tom, že se jedná – v Česku – o unikátní způsob výuky a stravování, který rozvíjí nové dovednosti dětí, mění jejich stravovací zvyklosti a dokonce zčásti i to, jak se děti stravují doma.

Číst více…

Předevčírem jsme u nás ve škole pořádali další ze série tzv. rodičovských večerů, jejichž cílem je rodinám našich dětí ukázat, jak Montessori funguej (viz: Jak se učí v Montessori, Rodičovská plavba na Titaniku nebo Co dokážou děti, když dostanou prostor, aneb jaké to je, když se stanou učiteli). V rámci toho jsme měli zase další možnost vyzpovídat naše první absolventy (viz: První absolventi Montessori v ČR, první absolventi Montessori nebo Jak funguje Montessori na Beránku) – viz video v úvodu.

Číst více…

V tomto blogu chceme obrovsky poděkovat za pomoc s řešením důsledků poničené zahrady a jejím zabezpečením – zde.

Číst více…

Kdo naši školu znáte, víte, že její součástí je i přírodní zahrada, kterou během posledních několika let vybudovaly a dále rozvíjejí naše děti, společně s učiteli a rodiči. Finanční náklady se hradí z prostředků, které děti vydělají na jarmarku, z darů rodičů a přátel školy. Součástí zahrady je i unikátní slaměná učebna nebo nově budovaná venkovní kuchyň. Během podzimních prázdnin minulý týden část zahrady někdo značně poničil. Učebna je pojištěna proti vandalismu a část škody by měla být uhrazena z ní. Další škody, které nedokážeme vyřešit vlastníma rukama a především dokončení zabezpečení, však budeme muset uhradit penězi, které musíme nyní někde získat. Proto jsme se rozhodli touto formou požádat o pomoc ve formě daru na obnovu naší zahrady.

Číst více…

Prováděl jsem nedávno po naší škole známého z jiné části Prahy, který má děti v tradičním vzdělávacím systému a on žasnul snad nad vším, co jsem mu u nás ukazoval…
Uvědomil jsem si na tom, že právě tito „udivení návštěvníci“ mi pomáhají vidět, co už sám, po letech, nevidím. Například naši školní zahradu, která podobně jako v případě vaření u nás ve škole ukazuje další aspekt toho, jak by mohla vypadat základka budoucnosti.

Číst více…